BUILDING CHARACTER-BASED EDUCATION THROUGH KATO NAN AMPEK IN 21st CENTURY LEARNING SKILLS

Rahma Taher; Darmasyah

Penulis

Rahma Taher Universitas Negeri Padang
Darmasyah Universitas Negeri Padang

Kata Kunci:

Pendidikan, Kato Nan Ampek, keterampilan abad 21

Abstrak

Pendidikan karakter salah satu usaha sadar yang membantu manusia dalam menghadapi tantangan globalisasi serta untuk menuju pendidikan berkarakter pada proses pembelajaran abad 21. Pendidikan karakter juga suatu gerakan yang mesti di laksanakan pada sekolah dengan tujuan agar terciptanya peserta didik yang memiliki keterampilan abad 21 yang memiliki sikap yang bertanggung jawab, peduli, jujur dan adil terhadap lingkungan sekitar mereka. kato nan ampek merupakan salah satu ajaran tata krama di minangkabau semenjak dahulunya, adapun kato nan ampek telah memberikan ajaran dan aturan dalam berkomunikasi kepada lawan yang diajak berbicara, seperti antara mamak dan kemenakan, antara menantu dan mintuo, dan antara anak kepada orang tuanya serta antara kakak kepada adiknya,selain itu sekolah juga harus mampu mengembangkan pendidikan karakter abad 21 melalui proses pembelajaran yang bekerjasama dengan orang tua peserta didik. Apabila pendidikan karakter melalui kato nan ampek diterapkan sejak dini dapat menjadikan pendidikan Indonesia lebih bermutu serta mampu menyiapkan peserta didik yang memiliki keterampilan abad 21 berkualitas. Masyarakat Minangkabau jauh sebelum ini sudah melaksanakan pendidikan karakter melalui kato nan ampek. Kato nan ampek bagi masyarakat minangkabau dipakai dalam kehidupan sehari- hari bahkan sampai saat ini masih dipegang teguh oleh masyarakat Minangkabau. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pendidikan berbasis karakter serta menerapkan nilai-nilai kato nan ampek (kata yang empat) demi tercapainya tujuan pendidikan nasional dan peserta didik yang memiliki keterampilan abad 21 yang berkualitas.

Referensi

Amrina, Z., Yuza, A., & Sari, S. G. (2021). Analisis Dampak Pelaksanaan Program Mbkm Terhadap Tenaga Pendidik Di Prodi Pgsd Fkip Universitas Bung Hatta Dalam Menghasilkan Lulusan Yang Tangguh Bersaing Di Era Global. Jurnal Cerdas Proklamator, 9(2), 58–66. https://doi.org/10.37301/cerdas.v9i2.101

Angga, A., Abidin, Y., & Iskandar, S. (2022). Penerapan Pendidikan Karakter dengan Model Pembelajaran Berbasis Keterampilan Abad 21. Jurnal Basicedu, 6(1), 1046–1054. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.2084

Bidang, P., Sains, K., Informatika, V., Darman, R. A., Bidang, P., Sains, K., & Informatika, V. (2017). Jurnal Edik Informatika MEMPERSIAPKAN GENERASI EMAS INDONESIA TAHUN 2045 MELALUI PENDIDIKAN BERKUALITAS Jurnal Edik Informatika. 2.

Budiana, I. (2019). Peran Pendidikan Karakter dan Kreativitas Siswa Dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4 . 0. 2(2).

Harfiyani, A. (2018). Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Budaya Literasi Dalam Konteks Pembelajaran Abad 21 Di Sekolah Dasar. Prosding Seminar Dan Diskusi Nasional Pendidikan Dasar 2018, 2528–5564, 141–150.

Ibtidaiyah, J. M. (2022). Muallimuna: jurnal madrasah ibtidaiyah. 73–86.

Komara, E. (2018). Penguatan Pendidikan Karakter dan Pembelajaran Abad 21. 4(April), 17–26.

Martini, E. (2018). Membangun Karakter Generasi Muda Melalui Model Pembelajaran Berbasis Kecakapan Abad 21. Jurnal Pancasila Dan Kewarganegaraan, 3(2), 21–27. https://doi.org/10.24269/jpk.v3.n2.2018.pp21-27

Prihatmojo, A., Agustin, I. M., Ernawati, D., & Indriyani, D. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter Di Abad 21. Seminar Nasional Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan UMJ, 180–186.

Silfia, M., Pascasarjana, M., Pendidikan, P., Universitas, D., Medan, N., Willem, J., Pasar, I., Estate, V. M., Utara, S., & Sekolah, M. B. (2018). PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MENGHADAPI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4 . 0. 2, 642–645.

Silvianetri, S. (2022). PENERAPAN KATO NAN AMPEK DALAM PROSES DI SUMATERA BARAT THE APPLICATION OF KATO NAN AMPEK IN THE COUNSELING PROCESS BY A COUNSELOR Pendahuluan. 5(1), 1–8.

Vol, L. H. (2015). Vol. 10, Desember 2015 ISSN 1978-7219. 10.